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AESH : vers une évolution du statut dans la fonction publique.
L'Assemblée nationale a adopté un texte visant à intégrer les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) dans la fonction publique. Cette évolution répond à une revendication ancienne concernant la reconnaissance professionnelle, la stabilité de l'emploi et les conditions de travail de ces personnels qui jouent un rôle essentiel dans la scolarisation des élèves en situation de handicap. L'adoption du texte ne signifie pas que la titularisation est déjà effective. La suite de la procédure législative reste à suivre.